Ù†Ø·Ù…Ø Ø¨Ù†Ù‡Ø§ÙŠÙ‡ 2025 ان يكون معهد مصر العالى للهندسه والتكنولوجيا بالمنصوره
Øاضرا بقوة على الساØØ© المØليه والاقليمية ومعترÙا به وبجودة التعليم Ùيه وبمهارة
خريجيه وكÙاءة التدريس به وبتميز برامجه الاكاديمية ويساهم ÙÙ‰ تطوير المجتمع سريع
التغير Ùˆ خدمة المؤسسات الهندسية والصناعية Ù…Øليا وأقليميا.
يلتزم معهد مصر العالى للهندسة والتكنولولجيا بالمنصورة
باعداد خريج متميز ÙÙ‰
المجالات الهندسية قادر على العمل الجماعى والابتكار والابداع ومواصلة التعلم والبØØ« العلمى من خلال تقديم
برامج هندسية مواكبة للاتجاهات العلمية الØديثة ومنهجيات التعليم الهندسى المتطورة ÙˆÙÙ‚ اÙضل المعايير
الاكاديمية والمهنية ÙÙ‰ اطار القيم الانسانية والاخلاقية وذلك لخدمة المؤسسات الهندسية والصناعية والمجتمع Ù…Øليا وأقليميا.
- اعداد كوادر هندسية مهيأة ومدربة ÙˆÙقا لمعايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والإعتماد ووÙÙ‚ المعايير القياسية الدولية
ABET ليضطلعوا بالمسئوليات الهندسية والتكنولوجية ÙÙ‰ مجالات التخصصات التى يطرØها المعهد
- توÙير أساس للتطوير المهني المستمر مـدى الØياة للخريجين يساير تطور التكنولوجيـا المستمر
- الإسهام ÙÙ‰ رÙع الكÙاءة المهنية للعاملين ÙÙ‰ كاÙØ© القطاعات الهندسية الصناعية والإنتاجية والخدمية وتقديم العون لها والتصدى للمشكلات التى تواجهها
- بناء جسور تربط بين ما يجرى ÙÙ‰ العالم المتقدم من ابØاث وتكنولوجيا متطورة وما يؤدى ÙÙ‰ الوØدات ذات الطابع الهندسي والصناعى والإنتاجى والخدمى
الغاية الأولى :-
معهد مصر العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة متميز ÙÙ‰ مجال تعزيز وتطوير التعليم والتعلم وتأهيل الخريج القادر على العمل الجماعي والابتكار والإبداع ومواصلة التعلم والبØØ« العلمي.
الغاية الثانية :-
معهد مصر العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة متميز ÙÙ‰ تعزيز القدرات الأكاديمية Ùˆ الإدارية
الغاية الثالثة :-
معهد مصر العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة تسهم إسهامات هامة وجليلة ÙÙŠ خدمة المجتمع وتنمية بيئتها المØلية.
الغاية الرابعة :-
معهد مصر العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة ÙŠØ·Ù…Ø Ù„Ù„Øصول على الاعتماد الأكاديمي من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.
الغاية الأولى :-
- الهد٠الأول:
الوصول إلى النسب المعيارية بين أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم / اعداد الطلاب.
- الهد٠الثاني: التØديث والتطوير المستمر للبرامج التعليمية.
- الهد٠الثالث: تنمية مهارات الطلاب الشخصية والعلمية وتشجيعهم على التعليم الذاتى.
- الهد٠الرابع: وضع سياسة للتØسين المستمروطرق التدريس.
- الهد٠الخامس: تطوير نظام التقيم للطلاب.
- الهد٠السادس: تطوير وتعزيزالدعم الطلابى والخدمات المقدمة للطلاب.
الغاية الثانية :-
:-
- الهد٠الأول:
تÙعيل البرنامج التدريبي لدى أعضاء الهيئة التدريسية والهيئة المعاونة والجهاز الإداري.
- الهد٠الثاني:
تطوير مجالات البØØ« العلمي وبØوث تطبيقية متميزة.
- الهد٠الثالث:
تسهيلات بØØ« علمي متنوعة ومتطورة.
الغاية الثالثة :-
- الهد٠الأول:
نشر الوعي البيئي والثقاÙÙŠ لقضايا المجتمع داخل المعهد.
- الهد٠الثاني:
تØديد الاØتياجات الØقيقية من الخدمات التى يقدمها المعهد.
- الهد٠الثالث:
تعزيز تÙاعل المعهد مع المجتمع المØيط به.
الغاية الرابعة:-
- الهد٠الأول:
نشر Ù…Ùهوم ثقاÙØ© الجودة لدى المستÙيدين.
- الهد٠الثاني:
الالتزام بتطبيق معايير الجودة التى تبناها المعهد.
تمثل السياسات المرشدة الخطوط العريضة والعامة التى ترشد المعهد ÙÙ‰ عملية تنÙيذ إستراتيجيته على مختل٠المستويات, ÙˆÙÙ‰ الوقت ذاته تمثل السياسات العامة للمعهد.
ومرتكزات هذه السياسات العامة تتمثل ÙÙŠ تغطية كاÙØ© الأنشطة التى يقوم بها المعهد لتØقيق رسالته والأهدا٠الإستراتيجية.
1- تطبيق
. قواعد وأساليب ضمان الجودة ÙÙŠ جميع أوجة النشاط بالمعهد من تعليم وبØØ« علمي وخدمة
2-التطوير
. المستمر لكاÙØ© أوجه النشاط بالمعهد ولكاÙÙ‡ أطرا٠العملية التعليمية.
3- التطوير
. المستمر للنظم ÙˆØ§Ù„Ù„ÙˆØ§Ø¦Ø ÙˆØ§Ù„Ø¢Ù„ÙŠØ§Øª الØاكمة لكاÙØ© الأنشطة بالمعهد.
4- تلبية
اØتياجات وتوقعات المجتمع Ùيما يقدمة المعهد من خدمات ومنتجات شاملة الخريج والدورات التدريبية والخدمات الاستشارية والمنتجات الهندسية Ùˆ غيرها.وضع سياسة للتØسين المستمروطرق التدريس.
5- الاستخدام
الأمثل للموارد المتاØØ© وتعظيم سبل الاستÙادة منها ووضع أولويات لاستخدامها.تطوير نظام التقيم للطلاب.
6- التعاطي
. Ùˆ التÙاعل مع المستجدات العلمية والتكنولوجية، Ùˆ Ù…Øاولة نقل التكنولوجيات وتطويرها.
7. اØترام
الخطط الإستراتيجية للمعهد والخطط التنÙيذية، واتخاذ الإجراءات والآليات التي تكÙÙ„ تنÙيذ الخطط علي الوجه الأكمل.
8. المراجعة
الدائمة للقرارات والأنشطة ÙÙŠ ضوء السياسات والخطط الإستراتيجية والتنÙيذية.
9. المرونة
والانÙØªØ§Ø Ø§Ù„Ø¹Ù‚Ù„ÙŠ والشÙاÙية ÙÙŠ الممارسات والقرارات والسياسات والخطط.
10. تØقيق
قيم العدالة والمساواة لشÙاÙية التعامل بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والعاملين بالمعهد.
11. إدارة
منظومة تعتمد علي آليات وقواعد وخطط Ù…Øددة لكاÙØ© الأنشطة بالمعهد، ولا تعتمد علي الرؤية الÙردية.
12. اØترام
القيم العامة وأخلاقيات المجتمع العلمي ÙÙŠ جميع الممارسات والأنشطة والالتزام بدليل أخلاقيات المهنة.
13. توثيق
كاÙØ© الأنشطة وعمل قواعد بيانات شاملة لها.
14. تبني
سياسات ربط الØواÙز والمكاÙآت بالجهد المبذول وجودة الأداء.
-
بالإضاÙØ© إلى مجموعة من السياسات التي يختص بها المعهد ÙÙŠ المجالات الآتية:
* سياسات المعهد ÙÙ‰ مجال التعليم.
* سياسات المعهد ÙÙ‰ مجال البØØ« العلمى.
* سياسات المعهد ÙÙ‰ مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
1- تدريس يعتمد على استخدام كاÙØ© الوسائل التكنولوجية وأساليب التعليم والتعلم الØديثة ØªØ³Ù…Ø Ø¨ØªÙ†Ù…ÙŠØ© مهارات الخريجين وتؤهلهم لمتطلبات سوق العمل
2- وضع نظام للتقويم الذاتي يطبق معايير الجودة، ويشرك الطلاب وهيئة التدريس والمجتمع المدني ÙÙŠ المراقبة وتقديم الØلول
3- تصميم وتخطيط وتنÙيذ دورات تدريبية علمية ومهنية وملتقيات Ùكرية عامة وتخصصية
4- توÙير كاÙØ© الإمكانيات لإجراء البØوث وتقديم الاستشارات ÙÙŠ تطبيقات الهندسة والتكنولوجيا ÙÙŠ المشروعات الصناعية والانتاجية والخدمية
مكتبة علمية :
تضم مجموعة من الكتب والمراجع والدوريات العلمية ÙÙ‰ مختل٠المجالات والموضوعات باللغة العربية واللغات الأجنبية التى تهم المعهد وتثرى النشاط العلمى والبØثى بداخل ØŒ كما تضم قاعة اطلاع كبيره مكيÙØ© مركزياً ومزودة بأجهزة الØاسب المرتبطة بشبكة المعلومات الدولية ØŒ وذلك طبقاً لمعايير الجوده
مكتبة رقمية :
يتم الإشتراك ÙÙ‰ المكتبة الرقمية لتوÙير المراجع والكتب والدوريات ÙÙ‰ كاÙØ© المجالات المتعلقة بتخصصات المعهد واتاØتها للطلاب وأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم
قاعات الدراسة :
القاعات الدراسية مجهزة بأØدث الوسائل التعليمية والتكنولوجية اللازمة لتنÙيذ العملية التعليمية والمساعدة على التعلم
مركز الØاسب الآلى والتدريب:
يضم شبكات ووØدات Øاسب شخصى وعارض بيانات بالإضاÙØ© إلى الوسائط المتعددة وشبكة لاسلكيةً Wi Fi للإتصال السريع بالشبكة العنكبوتية ) الإنترنت(
قاعة متعددة الأغراض مكيÙØ© مركزيا
تستخدم لإقامة الندوات العلمية والملتقيات الÙكرية لتبادل الرأى والخبرات وإقامة المعارض ØŒ وتضم كاÙØ© التجهيزات المسرØية اللازمة لتقديم الأنشطة الÙنية
ÙˆØدة ضمان الجودة:
وضع نظام للتقويم الذاتي يطبق معايير الجودة، ويشرك الطلاب وهيئة التدريس والمجتمع المدني ÙÙŠ المراقبة وتقديم الØلول
الملاعب الرياضية :
يتم إنشاء وتجهيز عددا من الملاعب التى ØªØªÙŠØ Ù„Ù„Ø¯Ø§Ø±Ø³ÙŠÙ† ممارسة الرياضة المÙضلة لدى كل منهم